Unser Bild vom Kind

auf Grundlage des Leitbildes der AWO

In unserer inklusiven Kindertagesstätte nehmen wir jedes Kind mit und ohne Behinderung, ganz gleich seines Geschlechts, seiner Herkunft, Religionszugehörigkeit oder kulturellem Hintergrund, als eigenständige Personen ernst und initiieren Bildungs- und Erziehungsprozesse, in denen Kinder ihre Fähigkeiten und Potentiale entfalten können.

Die Arbeit orientiert sich an den Bedürfnissen und Interessen der Kinder, ihrem familiären Hintergrund und ihrem sozialen und kulturellen Umfeld. Kindertagesstätten sind Teil des Gemeinwesens. Daher beziehen wir Einrichtungen und andere Institutionen im Sozialraum in unsere pädagogische Arbeit ein. Die Kinder wachsen somit schrittweise in die Gesellschaft mit ihren Anforderungen und werten hinein.

Wir haben ein eigenes Bildungsprofil. Durch die ständige Überprüfung und Weiterentwicklung von verbindlichen Qualitätsstandards sichern wir unser pädagogisches Profil in der Einrichtung. Die individuellen Bedürfnisse und Interessen der Kinder und die Förderung zukunftsorientierter Kompetenzen stehen dabei im Mittelpunkt unserer Arbeit.

Folgende Bereiche bilden das Fundament unserer pädagogischen Arbeit und sind gelebte Werte jedes*r Mitarbeiters*in des Teams:

Demokratie
Demokratische Lebens- und Ausdrucksformen sind Grundlage für die Entwicklung der Kinder und das Erleben ihres sozialen Umfeldes. Es ist von großer individueller und gesellschaftlicher Bedeutung, Kindern Regeln des demokratischen Zusammenlebens untereinander sowie in Bezug auf Erwachsene zu vermitteln. Es ist für uns selbstverständlich Kindern partizipativ in die Abläufe des Gruppengeschehens einzubeziehen und nach dem individuellen Stand der Entwicklung mitwirken zu lassen.

Toleranz

Toleranz gegenüber anderen Weltanschauungen, Religionen, Kulturen, Nationalitäten, Familienformen und individuellen Lebenssituationen ist täglich gelebte und gestaltete Praxis in unserer Kindertagesstätte. Individuelle Unterschiede zwischen den Kindern und ihren Lebenswelten werden in unsere Arbeit einbezogen und eröffnen vielfältige Erlebnis-, Spiel- und Lernmöglichkeiten für die Kinder. 

Toleranz hört für uns jedoch da auf, wo sie auf Verhaltensweisen und Äußerungen stößt, welche die Rechte Einzelner verletzt.

Freiheit

Die Freiheit des Einzelnen ist untrennbar mit der Verantwortung für die Gruppe und die Gemeinschaft, in der er lebt, verbunden. Wir ermöglichen den Kindern in unserer Kindertageseinrichtung eine individuelle und soziale Entfaltung von Ich-Kompetenzen, Selbstvertrauen und Kreativität sowie Eigen- und Mitverantwortung. Unser Ziel ist es, dass Kinder Freiheit als menschliches Grundrecht erfahren, um vor diesem Hintergrund in die Lage versetzt zu werden, ihr jetziges und späteres Leben zunehmend verantwortungsbewusst zu gestalten.

Solidarität/Teilhabe am gesellschaftlichen und politischen Leben

Insbesondere dort, wo soziale Unterschiede groß sind, ist es wichtig, sich solidarisch füreinander einzusetzen. Tageseinrichtungen für Kinder sind dabei nicht die Orte, von denen aus grundsätzliche soziale Probleme gelöst werden können. Sie sind aber auch keine pädagogischen Inseln, auf denen die ungelösten Fragen und Probleme unserer Gesellschaft ohne Bedeutung bleiben.

Konflikte zwischen Menschen und Gruppen gehören zum Alltag, auch in unserer Kindertagesstätte. Wir überstützen und stärken die Kinder bei der Entwicklung kommunikativer und zwischenmenschlicher Verhaltensweisen, die ihnen helfen, Konflikte altersgemäß lösen zu lernen.

Gerechtigkeit

Gerechtigkeit ist uns besonders wichtig, da nicht alle Kinder mit den gleichen Startbedingungen zu uns kommen und wir einige Kinder intensiver fördern müssen als andere. In dem wir Ungleiches ungleich fördern, schaffen wir vergleichbare Ausgangssituationen für alle Kinder, damit Chancengleichheit überhaupt erst entstehen kann.